رویداد «الف تا» بستری برای بهبود فرآیند آموزش
تاریخ انتشار: ۱۸ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۱۸۰۶۱۳
به گزارش خبرنگار مهر، این روزها جشنوارهی بین المللی «الف تا» به رویدادی نام آشنا برای اهالی آموزش و پرورش کشور تبدیل شده است. این رویداد با هدف گردآوری ایدهها و تجارب میدانی، تجلیل از مدارس و معلمان فعال و پیشرو و ایجاد بانک ایدهها و تجارب تحولآفرین مدرسهای طراحی و برگزار میشود.
همزمان با برگزاری مرحلهی کشوری رویداد «الف تا»، آیسودا سامانیپور یکی از راهیافتگان استان البرز به مرحله کشوری در گفتوگو با خبرنگار مهر اظهار داشت: معتقدم رویداد «الف تا» با هدف بهبود فرآیند آموزش با استقبال از ایدهها و تجارب خلاقانه و حمایت، ارتقا و انتشار ایدههای نو و کارآمد در سطح جهان اسلام را در بر دارد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
آشنایی با فرهنگی ملی و دینی کشور یکی از اصلیترین محوریتهای رویداد «الف تا»
وی انگیزه خود از شرکت در این رویداد را اینگونه توصیف و اظهار کرد: انگیزه و هدف اصلی من از شرکت در این جشنواره، اجرای طرحی کم هزینه با قابلیت اجرا در تمامی مدارس به خصوص مدارس دور افتاده بود تا به این وسیله بتوانیم در زنگهای ورزش شرایطی را فراهم کنیم که دانش آموزان علاوه بر تحرک با فرهنگها و ارزشهای اسلامی و ایرانی بیشتر آشنا شوند. آشنایی با فرهنگی ملی و دینی کشورمان یکی از اصلیترین محوریتهای ارزشمند این جشنواره است.
سامانی پور در رابطه با چالشهای پر تکرار در طول کسب ایدهها و تجارب خود بیان کرد: چالشهای گوناگون و پرتکراری که در طول زنگهای ورزش مدرسه با آنها مواجه بودم موجب شد تجارب ارزشمندی در این زمینه کسب کنم و در نهایت واحدهایی که در دانشگاه فرهنگیان گذراندم سبب شد که این طرح را ارائه دهم. در طول زنگهای ورزش پس از انجام نرمشها تعدادی از دانش آموزان به بازی فوتبال میپرداختند و تعدادی هم هدفی نداشتند. تعدادی کم تحرک و بی انرژی بودند و بعضی نیز علاقهای به آنچه در زنگ ورزش میگذشت نداشتند؛ پس تصمیم گرفتم که با طرح ایدهای این شرایط را تغییر دهم تا زنگ ورزش را به زنگی برای ارتقای همهجانبه دانشآموزان و حفظ و توسعهی ارزشها، فرهنگها و آداب و رسوم بومی و محلی تبدیل کنیم.
این آموزگار همچنین اضافه کرد: باید به خاطر داشته باشیم برخی بازیها ممکن است مناسب دانش آموزان نباشند که با توجه به بررسی معلم پیش از ارائه ی آن، ایده را با مشکلی مواجه نخواهد کرد و گاهی میتوان تغییرات کوچکی در بازیها ایجاد کرد که البته طبیعتاً نباید اصالت بازی دست خوش تغییر شود.
وی درباره ارتقای طرح ایدههای خود خاطرنشان کرد: لازم است ادارات هر بخش کتابچههایی که شامل بازیهای مناسب سن و توانمندیهای هر پایه باشد را در اختیار مدارس قرار دهند. بهره بردن از این بازیها در مراسمها و جشنهای مختلف، برگزاری مسابقات ورزشی، بومی و محلی بین کلاسهای هم پایه و مدارس مختلف از راههای مؤثر برای ارتقای طرح این ایده است.
اهمیت همافزایی میان کنشگران مدرسه
سامانی پور با تاکید بر اهمیت همافزایی میان کنشگران مدرسه اذعان کرد: این هم افزایی قطعاً اثرات مثبتی به دنبال خواهد داشت و با انتشار تجربیات میان مدیران و معلمان سراسر کشور میتوان یک جریان تحولی به راه انداخت که در جهت رشد آینده سازان این مرز و بوم بسیار کارآمد خواهد بود.
وی متذکر شد: زحمات نظام آموزش و پرورش کشور که همواره در تمامی شرایط برای رشد همه جانبه آینده سازان این کشور تلاش میکند بسیار قابل تقدیر است. امیدوارم نظام آموزش و پرورش به کشف استعداد دانش آموزان و هدایت آنها در مسیر رسیدن به آنچه توانایی آن را دارند بیشتر تلاش کند و مدارس سراسر کشور را به فضایی جذاب، شاد و پر روح تبدیل کند که بر اساس محور پرورش خلاقیت، افزایش توان حل مسئله و نهادینه کردن تفکر انتقادی دانش آموزان عمل کنند و میان کیفیت خدمات آموزشی و پرورشی در سراسر کشور تفاوتها را به حداقل برساند و معلمان دارای بالاترین منزلت، قدر و احترام اجتماعی گردند.
کد خبر 5832242منبع: مهر
کلیدواژه: آموزش و پرورش البرز شهرستان کرج دانشگاه فرهنگیان عید غدیر خم بوشهر مهمونی 10 کیلومتری کرمانشاه عید غدیر 1402 جشن عید غدیر غدیر خم خطبه های نماز جمعه اردبیل گلستان دهه ولایت عکس استانها شهرستان کرج تبریز ایده ها و تجارب دانش آموزان بازی ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۱۸۰۶۱۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۸۰ درصد مدارس استثنایی استان خیرساز هستند
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان خراسان رضوی گفت: ۸۰ درصد از مدارس استثنایی استان خیرساز هستند و این حاصل نگاه ویژه خیرین گرانقدر به دانشآموزان با نیازهای ویژه است. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد، آذر رشیدی در آیین افتتاح پیش دبستانی و دبستان بانو پروین گرجستانی در سهشنبههای امید که امروز در منطقه رضویه برگزار شد، اظهار داشت: 80 درصد از مدارس استثنایی استان خیرساز هستند و این حاصل نگاه ویژه خیرین گرانقدر به دانش اموزان بانیازهای ویژه است.
وی بیان کرد: پیشدبستانی و دبستان بانو پروین گرجستانی از این جهت یک مدرسه استثنایی است که دانشآموزان آن استعدادهای نهفته استثنا دارند و این استعدادهای نهفته باعث استثنا شدن آنها شده است که اگر این استعدادها به شکوفایی برسد این عزیزان جزو برترین دانشآموزان خواهند شد.
رشیدی با اشاره به اینکه همه دانشآموزان حق ادامه تحصیل دارند افزود: باید تلاش کنیم دانشآموز با نیاز ویژهای به خصوص در مناطق محروم و روستایی از تحصیل باز نماند.
وی گفت: این آموزشگاه، دومین آموزشگاهی است که در منطقه رضویه افتتاح شده و خدا را شاکریم که از مهر سال آینده دانش آموزان بانیازهای ویژه با آموزش های خاص و معلمین متخصص در این منطقه ادامه تحصیل خواهند داد.
مدرسهسازی صدقه جاریه است
جواد روحانی، رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی نیز فعالیتهای خیرین مدرسهساز را بسیار ارزشمند و قابل ستایش عنوان کرد و اظهار داشت: این باقیات و صالحات افراد خیر است که یادگارهایی معنوی به جای میگذارند.
وی با تاکید بر اینکه در میان همه کارهای خیر، مدرسهسازی متمایز است، افزود: مدرسه جایگاه ویژه و ممتازی دارد؛ چرا که مدرسه نه تنها یک مکان، بلکه بنایی رفیع با جایگاهی بلند است. از مدرسه آینده یک سرزمین ساخته میشود و خیرین به عنوان معماران مهربانی که امروز به پاس تکریم آنها جمع شدهایم، به نسل امروز و فردا آموختهاند که بخشنده بودن، بیش از آن که تمکن مالی بخواهد قلب بزرگ و دل عاشق میطلبد.
روحانی بیان کرد: توسعه فضاهای آموزشی به یقین زمینههای رشد و پیشرفت همه جانبه کشور به ویژه در بخش علمی را که زیربنای اصلی توسعه است، فراهم میسازد.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی، گفت: این آموزشگاه در زمینی به مساحت 800 متر و با زیربنای 250 متر مربع به ارزش بالغ بر 3 میلیارد تومان با مشارکت نیکاندیش بانو پروین گرجستانی و اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان احداث شد.
گفتنی است، زمین آموزشگاه توسط علی جان مقیمی به اداره آموزش و پرورش استثنایی اهدا شده بود.
انتهای پیام/282/